【师德学习心得体会范文精选】

  “师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,小编与读者分享师德学习心得体会范文,欢迎大家参考借鉴。

  师德学习心得体会范文1

  11月3日晚上,我们XX中学新教师在新校区德育室进行了有关于教师师德、教学常规、班主任工作等培训。对于此次的师德培训,我有了一下认识:

  一、学习了教师师德之后,我对于教师行业又有了进一步的认识。作为教师,我们不仅仅要完成教学上的工作,当然,这是一个教室应该具有的最基本的素养。但是,一个老师,他首先是一个合格的人,他才能当好一个好老师。在此次学习中,我们又一次强调了黑龙江冯群超事件,它再次提醒了我们要有正确的师德素养。否则,无论业绩如何都不配成为一名教师。

  二、学习教师职业道德规范,用"三爱两人一身"为概括,要求教师爱国守法,我们首先是中国人民,然后才是中国人民教师。爱我们的国家,遵守国家规章制度,服从国家统一安排是每个中国人的都要做到的。同时我们要爱岗敬业,有时候我们认为从事一项自己喜欢的事业就会取得成功。但是,如果我们爱上所从事的事业,我们的成功率会比前者高的多,在和学生的接触过程中,我发现没有什么是与学生接触更让人放松的职业了,他们的一言一行都非常单纯,他们那一双双相信你的眼神,让你无法不认真想去对他们好,无法不认真去教导他们。

  所以我们要爱我们的事业,爱我们的学生,爱我们的学校。要关心学生,无论是学习上还是生活上,无论是身体还是心理,既然家长把学生交给我们,我们就要让家长放心,在家里学生有父母,在学校我们就是孩子的父母,他们的一切都是我们的责任,包括他们的未来。我们要以身作则,因为我们就是孩子学习的榜样,我们一言一行都影响着学生的发展。作为长辈、作为他们学习的对象,无论是好的还是坏的都会给学生带来影响。并且我们不仅要做一个好老师,还要做一个好学生,我们倡导终身学习。我还有很多的知识不够,经验不够,所以我要学习的还有很多,去听其他老师的课时一个非常好的方法,还有课外的学习。我一定会努力学习,加强自己的能力。

  师德学习心得体会范文2

  教师提高师德水平是教书育人的需要,没有良好的师德就谈不上教书育人。教师的师德主要体现在平时工作之中。教师在工作中的一言一行,对学生都起着潜移默化的作用。良好的师德行为,有助于培养学生良好的人格行为。教师职业道德的好坏也是学校精神文明程度的一个重要标志。加强教师职业道德教育,对于提高教师教书育人的自觉性和主动性,对于改善社会风气和造就社会主义、共产主义新人,对于加强教师职业道德建设和促进教师养成良好的道德行为习惯等,都具有十分重要的现实意义。

  1.加强教师职业道德是培养合格教师的需要,是教师崇高职业地位和历史使命的必然要求。

  在知识经济已见端倪,科教兴国、人才强国已成为举国共识的今天,党和国家从来没有像现在这样关心教育、重视教育,也从来没有像现在这样理解教师、尊重教师。人民教师肩负着历史的重托和培养社会主义事业的建设者和接班人的重任。“千秋基业,教育为本”,“国运兴衰”,系于教育”,“教育振兴,教师有责”。随着“教育优先发展”和“科教兴国”、“人才强国”战略的实施,教育成为“伟大时代的关健齿轮”。教师的社会作用越大,历史责任越重,社会对教师的要求也就越高。因此,广大教育工作者必须增强责任感,使命感,自强、自重、自爱、自觉进行师德学习和修养,为繁荣我国的教育事业,为社会主义精神文明建设作出更大贡献。

  2.加强教师职业道德教育是提高教师队伍素质,加强教师队伍建设的迫切需要。

  中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出:“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证”。努力提教师的政治思想素质,是加强教师队伍建设首要环节。要求教师热爱党、忠于人民的教育事业,就必须通过职业道德教育,树立正确的教育观和人生观;具备崇高的理想和高尚的道德精神,提高职业道德水准。

  我国现有 1000多万各级各类教师,他们为发展我国的教育事业呕心沥血、辛辛苦苦地工作,默默无闻地奉献,为国家培养了一批批优秀人才。但是由于教育事业的发展对师德要求的不断提高,加上几千年积淀下来的诸如“知识私有”、“文人相轻”、“技不外传”等旧的职业道德传统和不良习惯的影响,教师职业道德现状还不尽如人意,前几年我们放松了思想政治教育工作,忽视了精神文明建设,也使师德教育受到严重的削弱,社会上重智育、轻德育;重业务、轻政治;重能力、轻品行;重私利、轻公益等倾向的存在,使一部分教师的思想产生了困惑,心理失去了平衡,出现了对职业责任倦怠和对理想前途迷惘等不良现象。“教师是人类灵魂的工程师”,要塑造别人的灵魂,必须先塑造自己的灵魂,教育者必须先接受教育,这是每一个教育工作者必须解决的严肃课题。所以,大力加强教师职业道德教育,要求教师要具有社会主义、共产主义优良品质,形成良好的教师行业风尚,不仅是十分必要的,而且是十分迫切的。

  3.加强教师职业道德教育是教师迎接新世纪挑战的需要,是促进两个文明建设,全面推进有中国特色社会主义教育事业的战略举措。

  随着新世纪的到来,社会经济、政治、科技、文化、教育领域的变革也进一步加快。一方面,在我国走向现代化的进程中,市场经济的发展不仅是不可超越的,而且是 21世纪实现民族复兴大业的关键。在社会主义市场经济条件下办教育,是教师职业道德教育的立足点和基本前提。

  由于市场经济本身的竞争性、功利性以及等价交换原则等带来的负面影响,使得在一些教师中产生讲报酬、不讲质量;比学历、不比能力;干活挣钱、雇佣观点;讲个人利益多、讲无私奉献少,个人主义思想严重,缺乏事业心和责任心等消极现象,直接影响教育事业和教师形象,这就迫切要求提高广大教师的素质,大力加强教师思想政治工作和职业道德教育。

  另一方面,社会主义现代化建设是一项包含物质文明建设和精神文明建设的系统工程,精神文明建设与物质文明建设必须协调发展,才能全面推进社会主义现代化建设。邓**曾经多次指出:“物质文明和精神文明都搞好,才是有中国特色的社会主义。精神文明搞不好,物质文明也要受破坏,甚至社会也会变质。”

  党的xx大报告强调:全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明。并指出:要以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,切实加强思想道德建设,加强社会公德、职业道德和家庭美德教育。还指出:全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,必须提高教育质量和管理水平,必须加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平。教师职业道德建设本身是社会主义精神文明建设有机组成部分,加强教师职业道德教育势必对全社会的精神文明建设和物质文明建设产生巨大的示范效应和推动作用。

  从这层意义上讲,加强教师职业道德教育,全面提高教师素质,是推动教育事业发展,进而促进社会主义现代化建设的重要战略举措